Schlagwort: Mathevideos

  • Forschungsbericht Projekt AIEDN

    Forschungsbericht Projekt AIEDN

    In einer Welt, in der Bildung und Technologie immer enger miteinander verflochten sind, stellt sich eine faszinierende Frage: Kann semantische K√ľnstliche Intelligenz das Lernen mit Lernvideos revolutionieren? Dieser Frage widmete sich das¬†Projekt AIEDN (AI Education)¬†des Institute for Applied Artificial Intelligence der HdM Stuttgart, der¬†thingsTHINKING GmbH¬†und des¬†Mathe-YouTubers Daniel Jung. Nach einem Jahr intensiver Forschungsarbeit bietet der…

  • Tagesschau24 ‚Äď Update Wirtschaft

    Tagesschau24 ‚Äď Update Wirtschaft

    In diesem Interview verr√§t Daniel warum Lehrer sich durch digitale Inhalte nicht gef√§hrdet sehen d√ľrfen und sie diese eher als Erg√§nzung f√ľr ihren Unterricht nutzen sollten. Au√üerdem spricht er √ľber den Bedarf von Finanzwissen und gibt Tipps f√ľr Eltern im Umgang mit Social Media Inhalten.

  • Videos als Erg√§nzung zum Unterricht

    Videos als Ergänzung zum Unterricht

    „Digitale Bildungsinhalte als ideale Erg√§nzung zum Unterricht“ ‚Äď das sieht auch der Vizepr√§sident des Lehrerverbands, Ralf Neugschwandter, so. Daniel Jung ist mit seinem Prinzip, komplexe Inhalte in kleine, Verst√§ndliche Einheiten zu √ľbertragen nicht alleine. Zum Gl√ľck ‚Äď finden Schulen, Lehrer & Eltern. Tagesthemen 20.02.24 | Jan Koch | ab 25:27

  • Woran der Mathe-Unterricht krankt

    Woran der Mathe-Unterricht krankt

    K√∂ln (dpa) – Wenn Daniel Jung Parabeln, Polynomdivision und Integralrechnung erkl√§rt, sehen das Millionen. Manche spulen auch noch mal zur√ľck. Denn die wenige Minuten langen Clips sind auf der Videoplattform Youtube jederzeit verf√ľgbar. „Ich kann es nach meinem¬†Tempo so oft gucken, wie ich will“, sagt Jung.

  • Jung zu Pisa: „Hat niemanden √ľberrascht“

    Jung zu Pisa: „Hat niemanden √ľberrascht“

    „Lehrkr√§fte brauchen mehr Freir√§ume“, sagt Mathematik-Youtuber Daniel Jung. Das Ergebnis der Pisa-Studie habe wenig √ľberrascht. Welche Ideen er f√ľr die Zukunft hat.

  • PISA-Studie: Warum Deutschland so schlecht abschneidet

    PISA-Studie: Warum Deutschland so schlecht abschneidet

    Die neue PISA-Studie zeigt: Neuntklässler erreichen bei Mathe, Lesen und Naturwissenschaften die niedrigsten Werte, die je in Deutschland gemessen wurden. Woran liegt das? Von Dominik Reinle und Daniel Schwingenheuer

  • Mathe-Youtuber: PISA-Ergebnis kommt nicht √ľberraschend

    Mathe-Youtuber: PISA-Ergebnis kommt nicht √ľberraschend

    Seit zehn Jahren erkl√§rt Daniel Jung in kurzen Erkl√§rvideos Mathematik im Internet. F√ľr ihn kommt das schlechten PISA-Ergebnis nicht √ľberraschend. Wir haben mit ihm dar√ľber gesprochen, was sich √§ndern muss. Bild:¬†MITTELDEUTSCHER RUNDFUNK